数字教材应用典型人物——李宾老师的情怀

　　教育是美的，具有时代感的。课堂应该给于学生更多的美的感受，教学的过程应该使学生有舒适感，让学生在享受中度过自己的课堂。做一位教师，做一位有教育情怀的教师，不忘初心，砥砺前行。这，就是李宾老师的情怀。

　　从教27年的他，工作于新乡市平原示范区文教体卫局。他心中一直有一个情结，技术与学科的融合，从开始的幻灯教学，到多媒体辅助教学，再到数字资源的应用，他总感觉有那么一点不圆满，直到2017年的有一天，他觉得眼前一亮。

　　这个叫数字教材的新生事物让他深深地爱上了。因为它是符合时代的新生事物，所以才值得尝试，因为它是符合教育规律的新生事物，所以才值得开拓思维，将它与教学融合，因为它只是一个新生事物，所以才值得靠近它、读懂它。经过一番研究，他开始有了一个朴素的想法，他愿成为数字教材的应用者，他愿成为数字教材的推广者，摸着石头过河，走过一条值得探索的路，去实现自己多年未实现的教育梦想。

　　他决定和几个年轻教师一起对数字教材开始应用尝试，先从教学设计入手，再到课堂应用，师生交互应用，最后到翻转课堂的尝试，都取得了不错的效果。为了带动更多的教师应用数字教材，在各级领导的关心和支持下，成立了李宾名师工作室。

　　如今，工作室不仅有区里的教师，也有农村一线的教师，大家在不同的学校，不同的环境，做着同样的事情，那就是尝试着数字教材的应用。我们坚信，星星之火可以燎原！这个充满希望的队伍，在李宾老师的带领下，一定会有越来越壮大！让我们一起走近他，了解他。